El alumnado de 1º acompaña la marcha "Saeta".

Os dejamos con un vídeo de la clase de 1º de Primaria acompañando la marcha de Semana Santa "Saeta" con instrumentos de percusión. 

Actividad musical entre 1º de Primaria e Infantil 3 años.

El pasado viernes hicimos una actividad musical los alumnos y alumnas de Infantil de 3 años y 1º de Primaria. Los alumnos de 1º tenían muchas ganas de hacer algo con su tutora de Infantil (la maestra Teresa), y por eso decidimos hacer la actividad.

Después del recreo de Primaria, fuimos los alumnos de 1º a recoger a los de Infantil a su clase. Así aprovechamos para sentarnos un momento y recordar cómo era nuestra clase.

En la clase de Infantil.

Cada niño y niña de 1º se encargó de uno o dos de Infantil para subir a clase de música. Una vez allí nos disfrazamos de piratas para cantar la canción de "Juanito el pirata", sacada del cuento "El pitara valiente" que previamente nos habían contado en clase cada tutora.

Luego acompañamos con instrumentos de percusión la canción "Debajo un botón". Nos dividimos por grupos y cada grupo tocaba un instrumento: panderos, triángulos, claves y maracas.

Grupo con triángulos.

Grupo con claves.

Grupo con panderos. 

Grupo con maracas.

Finalmente, bailamos la canción "Color Esperanza" de Diego Torres.¡Qué bien lo pasamos! ¡Tenemos que repetir la experiencia otro día!

Canción "Un austriaco felice".

Los alumnos y alumnas de 2º de Primaria han trabajado con otra canción, también acumulativa y gestual, pero de mayor dificultad que la de "A mi burro, a mi burro", por el juego de manos que tiene. En la parte final se repite entera pero con más velocidad.
¡Uf, qué lío nos hacemos con las manos!

Danza alemana nº 1 (W. A. Mozart)

La clase de 1º de Primaria acompaña con instrumentos de percusión indeterminada la Danza alemana nº 1 de Mozart.   

Canción "A mi burro, a mi burro".

Os dejamos con la canción popular "A mi burro, a mi burro" que han aprendido los alumnos y alumnas de 1º de Primaria.
Es una canción acumulativa, con frases repetidas a las que se van sumando nuevas palabras, muy buena para trabajar la memoria retrospectiva.

Acompañamiento instrumental de "En un mercado Persa" (A. Ketelbey).

Los niños y niñas de 3º de Primaria han acompañado con instrumentos de percusión la obra de Albert Ketelbey (1875-1959) "En un mercado Persa. Es una obra descriptiva que nos acerca a un concurrido mercado de Bagdag donde se representa el ir y venir de los compradores y vendedores.
Después de conocer el argumento y la música que representa cada escena, se han repartido los instrumentos y se ha tocado siguiendo las indicaciones de la maestra.
Aunque es difícil grabar un vídeo con una mano y con la otra dirigir, aquí os dejamos nuestro trabajo.

Cantania 2013.

Este curso vamos a participar en un Proyecto que se llama CANTANIA. Está promovido por la Fundación Alcalá Innova y producido por el Auditori de Barcelona. Está organizado y difundido por la Plataforma Pasión por la Música.org y el director musical es Pedro Vázquez (el mismo que dirigió la Ópera "Hansel y Gretel").

Es un Proyecto que se creó hace 24 años y se ha trabajado en diferentes ciudades de España y el extranjero. Es una Cantata contemporánea participativa para las escuelas de Primaria. Durante el curso escolar los maestros, tras una formación previa, trabajarán la obra con su alumnado y además prepararán sus atrezzos y aprenderán la coreografía.

A final de curso se representará en el Teatro Auditorio Riberas del Guadaira (Alcalá de Guadaira) participando como un gran coro de entre 300 y 700 niños y niñas, junto a otros profesionales (cantantes solistas, músicos, bailarín). La representación se hará en varios días, participando cada centro un único día. Los alumnos y alumnas de 3º de Primaria del C.E.I.P. Ibarburu son los que van a participar en dicho Proyecto.

La obra de este año se llama "Ha pasado un ángel".

Sinopsis: Julia, agobiada por los ruidos de la gran ciudad y de su casa, se encuentra con un ser mágico que viene de Reino del Silencio, el Ángel, que sólo se expresa a través de los gestos y la danza. Ambos emprenden una búsqueda para encontrar el camino de vuelta a casa del Ángel, y para hacerlo recorren diferentes espacios del planeta (el desierto, la Antártida, el fondo del mar, el espacio exterior) para encontrar el lugar más silencioso que existe. En este proceso, los dos personajes descubren el valor de la amistad y del silencio, así como saber escuchar al otro a la hora de solucionar conflictos.